|    屡见不鲜的校园暴力

    

当你打开百度输入“校园暴力”时,你会发现有“27,700,000”个搜索结果!当然这是一个夸张的数字,但在现实生活中,仅仅因为几句口角,就把同学殴打致伤,或只是因为“看不惯”,就纠集一帮人对同学进行长时间的虐待、凌辱等发生在未成年人之间的欺凌和暴力现象屡见不鲜。


除了《悲伤逆流成河》,最近热映的《少年的你》也讲述着关于校园霸凌故事。从电影中胆战心惊的情节里,无不透露出校园霸凌残暴恐怖的一面,然而电影毕竟是电影,根据真实事件改编后会自然的带上一点修饰色彩,在现实中校园霸凌一旦发生,情节比电影中可能更加严重!难怪人民日报称:“相比剧情,现实更残酷,校园角落里的暴力,可谓不少人的童年噩梦,甚至是一生难走出的牢笼!”现实远比荧屏残酷!

  |    是什么促使着校园暴力发生?


    从个人原因上来说:

  • 年幼时在家庭中受到过类似的经历(如家庭暴力),在他们的心中留下了一定的创伤。

    在研究中,我们发现许多父母在社会经济文化转轨中自身产生的社会心理疾病,例如紧张、恐惧、冷漠或不安全感等,潜移默化地传染给了孩子,使他们在社会化的过程中也产生人格障碍,这也是校园暴力的诱因之一。


  • 辨别力不强,盲目模仿不良行为,如电影游戏中的打斗,杀戮的情景,都会引起盲目地模仿。

    青少年正处于生长发育阶段,在遇到挫折或者攻击的时候,又或者是在遭遇情绪不稳定的时候,往往不能有效的控制自己的不稳定情绪而对其他人实行暴力,来达到发泄自己不愉快情绪的目的。


  • 身心发育不成熟,自我调节能力弱,容易失控暴躁。

    虚荣心作祟,往往于“骑虎难下”之势,挥舞起拳头;“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重,担心他人嫌弃自己,因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪,选择“用拳头找回自我”。



    从社会原因上来说:

  • 缺乏有效的监督,维护正义出手相助的意识薄弱,多数只是旁观者,让施暴者愈加嚣张。

  • 教育上没有对施暴者进行有效的教导,难以转变施暴者的思想观念。

  • 法律上存在一些缺陷,对未成年人违法所采取的制裁相对较轻。



  |    假如你是受害者,你能做什么?


  • 受害当场不要表现得懦弱,用你的勇敢震慑他们,事后再正确处理。

  • 及时报告,向父母和老师求助。不要隐瞒自己所受的委屈,面对伤害,父母和老师是最好的帮手。

  • 拨打学校救助热线,寻求帮助。如果情节严重,必要时可以拨打12355青少年服务台,甚至拨打110报警。

  • 积极调整心理情绪和状态。受到伤害后,要树立正确的、积极的信念避免产生自卑自责的负面情绪。






  |    解决校园霸凌是每个人的事情


每个人都是监督者、帮助者、支持者,我们要引导走错道路的同学重回正道,在行动上,思想上阻止他们进行校园欺凌的行为,拒绝和阻止他们成为霸凌者的帮凶。见到了校园霸凌,不要做一个沉默的围观者,要见义勇为,合力制止暴力行为,灭掉施暴者的威风。平时我们要结交发展自己的朋友,跟一些自己的同伴相互保护,用友情的屏障将霸凌格挡在外,让施暴者不敢肆意妄为。




最后送给大家一句话:路上总会有阴影,但抬头终会看到阳光。